福建省漳州市2018-2019学年上学期教学质量抽测九年级语文试卷

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别:人教版 / 初中试卷 / 九年级上册试卷
  • 文件类型:doc
  • 资源大小:108 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间:2019/3/4 20:58:14
  • 资源来源:会员转发
  • 下载情况:本月:获取中总计:获取中
  • 下载点数: 获取中下载点如何增加下载点
  • 点此下载传统下载

资源简介:

共23小题,约7580字。

福建省漳州市2018—2019学年上学期教学质量抽测九年级语文试卷
(考试时间:120分钟    满分:150分)
友情提示:请把所有答案填涂到答题卡上!请不要错位、越界答题!
一、积累与运用(20分)
1.古诗文默写。(12分)
(1)政通人和,。(范仲淹《岳阳楼记》)
(2)露从今夜白,。                   (杜甫《月夜忆舍弟》)
(3)云横秦岭家何在?                       。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
(4),千里共婵娟。(苏轼《水调歌头》)
(5)相见时难别亦难,东风无力百花残。,。(李商隐《无题》)
(6)晨起动征铎,客行悲故乡。,。(温庭筠《商山早行》)
(7)《醉翁亭记》中","一句写出醉翁言在此而意在彼的情趣。
(8)《行路难(其一)》中借用典故表达渴望得到朝廷重用的句子是:,,

2.下列文学常识说法正确的一项是(    )(2分)
A.雨果,法国作家,被誉为"短篇小说巨匠",《巴黎圣母院》是其代表作。
B.《红楼梦》《三国演义》《儒林外史》《西游记》合称中国古典小说四大名著。
C.屈原因作《离骚》被称为"骚人"。后来"骚人"用以泛指文人。
D.《怀疑与学问》选自《饮冰室合集》,作者梁启超,中国近代维新派代表人物。
3.阅读下面文字,按要求作答。(6分)
人工智能机器人"九歌"曾 【甲】 (A.牛刀小试B.跃跃欲试),出口成诗:"早春江上雨初晴,杨柳丝丝夹岸莺。画舫烟波双桨急,小桥风浪一帆轻。""九歌"创作能信手拈 ① (A.diàn B.niān)来,是因为"熟读唐诗三百首"。它chǔ②(A.储 B.贮)存了从初唐到晚清的30万首诗,自己学习古诗中的"潜规则",摸索出一套作诗的  【乙】 (A.规律B.规则),按照主题需要解码输出一首完整的诗。如今,智能技术正在被运用并开发于各个领域,成为人们迈向美好生活的"加速器"。
(1)为文中①处加点字选择正确的读音,根据②处拼音选择正确的汉字,只填序号。(2分)
①处:            ②处:
(2)从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线,只填序号。(2分)
【甲】          【乙】
(3)文中画线句有一处语病,请将修改后的句子写在横线上。(2分)
原句:智能技术正在被运用并开发于各个领域,成为人们迈向美好生活的"加速器"。
修改句:
二、阅 读(70分)
(一)阅读下面的诗歌,回答4~5题。(5 分)
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
4.对这首诗的理解和分析不正确的一项是(    )(3分)
A.酬,这里是以诗相答的意思。刘禹锡作此诗是为答谢白居易。
B.首联写作者长期谪居的痛苦经历,表达无限的心酸和悲凉。
C.颔联借用典故,抒发了物是人非、恍若隔世的悲痛怅惘之情。
D."暂"即"暂时",流露了诗人难以排解的消沉愤懑的情绪。
5."沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春"表达了诗人怎样的人生态度?(2分)
(二)阅读文言文选段,完成6~9题。(16分)
【甲】崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余??一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:"湖中焉得更有此人!"拉余同饮。余强饮三大白而别。

点此下载传统下载 搜索更多相关资源
  • 说明:"点此下载"为无刷新无重复下载提示方式;"传统下载"为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击"点此下载"、"传统下载",点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有0位用户发表了评论查看完整内容我要评价此资源