《海燕》同步练习14

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  • 资源类别:人教版 / 初中试卷 / 九年级下册试卷
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约5510个字。

4 海燕高尔基
夯实基础巩固知识
预习自测
1.根据拼音写汉字,给加点的字注音。
胆怯(qiè)   掠起(lüè)   号叫(háo)
一晃(huǎng)翡翠(fěi)飞沫(mò)
呻吟(yín)chǔn(蠢)笨蜿yán(蜒)
2.解释下列加点词在文中的意思。
(1)海鸥在暴风雨来临之前呻吟着。
呻吟: 因痛苦而发出声音。
(2)波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。
争鸣: 争着鸣叫。
3.选词填空。(只填选项)
(1)在苍茫的大海上,狂风 C (A.聚集 B.席卷 C.卷集)着乌云。
(2)它们在大海上 B (A.窜动 B.飞窜 C.飞翔),想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。
(3)这个 C (A.机敏 B.灵敏 C.敏感)的精灵,——它从雷声的震怒里,早就听出了 C (A.疲惫 B.困倦 C.困乏)。
4.揣摩下列句中加点词语的表达效果。
(1)乌云越来越暗,越来越低,向海面直压下来,而波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声。
"越……越……"写暴风雨逼近的情景,象征黑暗势力如黑云压城,革命与反革命的斗争日益激化。"暗",显示云块浓重;"低",形容直逼海面。"歌唱""冲""迎接"显示了波浪的乐观精神与战斗雄姿。
(2)看吧,它飞舞着,像个精灵,——高傲的、黑色的暴风雨的精灵,——它在大笑,它又在号叫……它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫!!
"飞舞"写出了海燕的欢快,"像个精灵"展示了海燕的战斗形象。海燕从"大笑"到"号叫",更显示出它的乐观精神与大无畏的气概。
5.下列句子用了什么修辞手法?其作用如何??
(1)在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。
比喻和拟人。"黑色的闪电"比喻精准、传神,寥寥数字展现了海燕矫健、勇猛的雄姿;"高傲"赋予海燕以人的性格,用拟人的手法形象地写出了海燕藐视一切反动势力的精神风貌。这一句从形、色两方面突出了海燕勇猛、善战的姿态。
(2)看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
拟人。连用"抱""甩"两个动词,加上"恶狠狠"这一状态词,赋予狂风以人的性格和行为,写出了风的猖狂气焰。
(3)它深信,乌云遮不住太阳,——是的,遮不住的!!
反复。"乌云遮不住太阳,——是的,遮不住的!"运用反复的修辞手法,语气肯定,表达了无产阶级革命者对革命具有坚定不移的必胜信念。
(4)大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。

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